小学英语口语课教案 点餐

小学英语口语课教案 点餐

小学英语口语课教案是教育教学领域中必不可少的内容,而点餐则是在英语口语教学中常见的情景。

在此,我将为大家介绍一份针对小学英语口语课教案 点餐的教学教案。

一、教学目标

1.学生能够学会点餐的基本表达,如“Can I have…”、 “I’d like…”、“What do you recommend?”等。

2.学生通过本课程的学习,能够熟悉餐厅里的常见食物名称以及相应的价格。

3. 学生通过与同学模拟点单对话,提高其口语表达能力及沟通交流技巧。

二、教学步骤

Step 1 自我介绍

首先老师会与学生进行自我介绍,并问学生是否去过餐厅,了解餐厅点餐的基本流程及点餐时需要说些什么。

Step 2 教授常见表达方式

1. What do you recommend?(你推荐什么?)

2. Can I have…想来一份…… ?

3. I’d like…我想要……

4. How much is…?多少钱?

老师会通过PPT讲解,并重点让学生们多次口头练习,确保学生能够掌握基本表达方式。

Step 3 学生练习

老师安排学生分为两组,互相扮演客人和服务员的角色进行对话练习,并及时纠正错误的表达方式。

Step 4 点餐游戏

老师设计了点餐游戏,每组4-5人,其中一名学生为服务员,其他学生为客人,通过口头交流点餐及确认客人需要的餐食,锻炼学生的口语及沟通交流能力。

Step 5 讲授常见餐厅食物及价格

老师通过PPT讲解常见餐厅食物及价格,并让学生逐一朗读及记忆。

Step 6 学生自由点单

老师安排学生在小组内自由点单,即学生扮演客人,通过口头交流点选心中最想吃的菜肴,同时考察他们理解所学表达方式的能力。

学生可以自由搭配餐食,注意当将订购单交给服务员时不能有任何错误。

三、教学效果及反思

经过本次教学课,学生掌握了在餐厅点餐的基本表达方式,能够使用口语熟练地进行现场点单,同时学生们能够熟知餐厅中主流食品的名称及相应价格,并在游戏之后更有针对性的进行口语练习。

不过教案中的点餐游戏设计需要更合理,使学生更好的进行实战演练。

本次小学英语口语课教案 点餐对于学生的英语口语表达能力有显著的提高作用,帮助学生尽早建立英语思维和表达的习惯,是一份十分实用的教学教案。